نشريهي بچههاي خوب دبيرستان امام خميني (ره)
شمارهي 1 - آبان 1383
|
نشريهي بچههاي خوب دبيرستان امام خميني (ره) شمارهي 1 - آبان 1383 |
|
براي مطالعهي هر مطلب ميتوانيد روي عنوان مربوط كليك نماييد. |
|
از«اندیشه اسلامی»تا «داراها و داناها»
همه چیز از یک e-mail شروع شد که سه تا از بچههای دبیرستان میگفتند؛ میخواهند کار گروهی انجام بدهند. از پیشنهاد انتشار نشریه از جانب من بهگرمی استقبال کردند. سر و کله زدن با دانشآموزانها یک ویژگی خوبی که دارد این است که گذشتههای شیرین دورهی دبیرستان را برای انسان تداعی میکند؛ زمانی که شبها در دبیرستان میماندیم تا نشریه " اندیشه اسلامی " را منتشر کنیم. آن موقع کامپیوتر نداشتیم و باید تمام مطالب نشریه را بهصورت دستنویس تهیه میکردیم. اگر یکبار دیگر به عناوین نشریهها نگاه کنید تا حدودی به دغدغههای نسل من و نسل خودتان پی میبرید. تفاوت نسلها یک واقعیت است اما چیزی که اهمیت دارد این است که حرف یکدیگر را بفهمیم؛ هم ما و هم شما دوست داشتیم و دوست داریم نشریه منتشر کنیم. حاجيلو |
|
پیش از تو، هیچ اقیانوس را نمیشناختم که عمود بر زمین بایستد ... پیش از تو، هیچ خدایی را ندیده بودم که پایافزار وصلهدار بهپا کند، و مشکی کهنه بردوش کشد و بردگان را برادر باشد آه ای خدای نیمهشبهای کوفه تنگ ای روشن خدا در شبهای پیوسته تاریخ ای روحِ ليله القدر حتی اذا مطلع الفجر * شب از چشم تو،آرامش را به وام دارد وطوفان، ازخشم تو، خروش را کلام تو، گیاه را بارور میکند و از نَفَست گل میروید چاه از آن زمان که تو درآن گریستی، جوشان است سحر از سپیدهی چشمان تو میشکوفد و شب در سیاهی آن به نماز میایستد هیچ ستاره نیست که وامدار نگاه تو نیست لبخند تو، اجازه زندگی است هیچ شکوفه نیست کز تبار گلخند تو نیست.
علی موسوی گرمارودی |
|
امشب شيعه ماتمزده است، امشب شيعه سوگوار است، امشب شيعه عزادار است و امشب نه تنها شيعه كه انسانيت نيز به سوگ نشسته است و امشب نه تنها انسانيت كه بايد گفت كائنات همگى سر در گريبان خويش فرو بردهاند و ماتمزده و سوگوار به عزادارى مشغولند. امشب موجودات خواب ندارند چرا كه يتيمان نيز در مرگ پدر، چشم برهم نمىنهند كه ديدگانشان گريان است و اشكبار امشب ديگر، بيوهزنان شهر را كسى سراغ نمىگيرد، آرى ديگر او نمىآيد. امشب سفرههاى تهى مانده از غذا، در گوشههاى شهر به انتظار نشستهاند و آن كودك يتيم در كنار مادر، به اميد از راه رسيدن او لحظه شمارى مىكند. آرى! امشب على نمىآيد، كه او امشب ميهمان پيامبر است و در كنار همسر، امّا بى حسن، بى حسين كه اينان نيز يتيم ماندند. آى على، آى على، اى پدر، اى يار بيپناهان، امشب ديگر نخلستانهاى كوفه تو را در كنار خويش نمىبينند، امشب زمين از قعر وجود، از ژرفناى چاه، فريادش، ناله اش بر آسمان بلند است، چرا كه ديگر همناله اش على را نمىبيند.آرى امشب همه يتيمند، همه، كه ديگر پدر در كنارشان نيست و يتيمى را مستمندان و بيوه زنان و كودكان خوب احساس مىكنند. امشب ديگر در كلبه هاى خاموش و مطرود كوفه، سوسوى نورى به چشم نمىخورد، امشب ديگر در كوچه هاى تاريك و دور افتاده شهر، صداى پايى بگوش نمى رسد، آرى ديگر او نمى آيد، امشب چشمان بى رمق اطفال بى پناه تا سپيده دمان، بر آستانه در به انتظار مىماند. آى على(عليه السلام)، بگو كه امشب چه كسى مشك بيوه زنان شهر را بدوش خواهد كشيد، بگو كه امشب آن كودك بى پدر، آن دخترك يتيم، چه كسى را در كنار خويش كنار خويش احساس مىكند،آن بيوه زن دردمند شهر،در اوج سكوت و بى ياورى، به چه كسى پناه آورد؟ آى على(عليه السلام) بگو كه ديگر محراب مسجد كوفه، جايگاه چه كسى جز تو باشد و بر سجده گاه تو، چه كسى جز تو سر بر سجده گذارد؟ آرى محرابت نيز يتيم شد و سجده گاهت نيز. و راستى هم اى كاش على نرفته بود، اى كاش سياهى و ظلمت شبمانده بود و اى كاش تيغ سپيده نوزدهم، پرده سياه و ظلمانى شب را ندريده بود،اى كاش على آن روز اذان نگفته بود، اى كاش على در آن سحر گاه،خوابيدگان مسجد را بيداركرده بود، مىخواهم بگويم، بلكه فرياد بزنم كه اى كاش على(عليهالسلام) به نماز نايستاده بود و پيشانيش را بر سجده گاه محراب مسجد كوفه نساييده بود كه اين چنين گردد و بدينسان خلقت و كائنات عزادار گردند. اماّ چه مى توان كرد و چه مى شود گفت؟ او، على است حسين است، همسر فاطمه و عاشق الله فرزند ابو طالب داماد پيامبر است، پدر است و شيفته شهادت، دلبسته پيوسته الله و سرگشته دوست كه بگاه شهادت و در هنگامه راز و نياز با معبود، با آوائى برخاسته از دل، با بانگى به رسائى رسا بودن، با فريادی مايه گرفته از ژرفناى وجود، صدا برداشت كه «فزت و رب الكعبه». و اما اينك اى على، در شامگاهى غم انگيز، با حالتى غمگينانه، و با چشمانى غمبار و با دلهائى غمزده، گردهم آمدهايم و در غم از دست دادنت به سوگ نشسته ايم، اما بدان كه عشق تو با هستيمان، عجين گشتهاست و نام تو در ذرّه ذرّه وجودمان حك شدهاست و اينك ما با عشقى اين چنين و حالتى اندوهيگين، شهادت جانگدازت را به فرزند بزرگوارت امام مهدى «ارواحنا و ارواح العالمين لتراب مقدمه الفداه» تسليت مى گوئيم و از پيشگاه احديت طلوع فجر و ظهورش را مسئلت داريم. |
|
در چه سالي درکنکور شرکت کرديد؟ در سال 73 چرا سر کلاس اين قدر مي نشينيد؟ چون احساس ميکنم آرامش بيشتری دارم. كمي هم تنبل هستم. چرا معلم فيزيک شديد؟ درست پس ازفارغ التحصيلي به پيشنهاد حاج آقا حيدر زنديه (مدير وقت دبيرستان رشد) مشغول به تدريس شدم. مسئول اردو بودن چگونه است؟ هر دفعه می گم از دفعه بعد ديگه مسوول نمیشم اما دوباره هوس مي کنم بشم يه جوری اعتياد مي آره. دوست داريد بچه ها سوالات فيزيکی بپرسن يا سوالات دينی و قرآنی؟ دوست دارم اصلا سوال نپرسن! چون آدم كم حوصلهاي هستم. از چه تيپ دانشآموزايی خوشتون مياد؟ از دانش آموز به درد بخور و مسلمون که خودش رو نمي گيره. دبيرستان عربی چند می شديد؟ زبان چطور؟ عربی معمولا نمره های بالا می گرفتم، ولی تست زبان يک بار صفر شدم. درصد شما در کنکور چگونه بود؟ عربی و زبان 85 درصد پايين ترين نمره ي دبيرستان؟ آن زمانی که در المپياد قبول شدم، جبر را تجديد شده بودم (زير 14). از اسمتون خوشتون می آيد؟ بله، ولی نمی دانم معنی اش چيست. نظرتون درمورد سوال های ما چيست؟ بهتر بود از کس ديگری شروع می کرديد. در اولين روز مهر چه حالی داشتيد؟ معلّمي و دانش آموزی؟ وقتی دانش آموز بودم احساسی داشتم که نمي دونم چه جوری بگم، اما وقتی معلم بودم با اولين صحبت با دانش آموزان صدام نازک شد، هيچ وقت يادم نمي ره. نظرتون درباره ي زندگی در اين عصر چيه؟ خيلی چيزا رو مي بينم که قديمی ها نمی ديدند. با خدا رابطه تون چه جوره؟ گاهی فکر مي کنم خيلی نزديک است و گاهی هم می ترسم. نظرتون درباره ی امام جماعت شدن چيست؟ اولش سخته ولی بعداً عادی مي شه. آيا تا حالا با آقای طاهرنيا سر امام جماعت شدن دعوا کرديد؟ بله، سر تعارف به هم. حالا در کل دوست داريد امام جماعت باشيد يا نه؟ به هر حال مجبورم. آيا شما شيرازی هستيد؟ خير، رد گُم كني است. ميانه شما با تدريس چطور است؟ اگه تدريس متنوع باشه، دانش آموز هم خوب باشه، بله. در غير اين صورت آدم تبديل به ضبط صوت مي شه. دوست داريد دانش آموزاتون درباره ی شما چی فکر کنند؟ بهتر است فكر خود را مشغول مسائل مهم تري كنند! ما خيلی فوضوليم، نه؟ نه، شما بيکاريد. از چی مي ترسيد؟ از مريضی، فکر مي کنم هيچ وقت خوب نمي شوم. چه چيزی ناراحت تان می کند؟ آينده ي مبهم، چگونه مردن و پس از آن يه بيت شعر بخوانيد؟ سعديا مرد نکونام نميرد هرگز مرده آن است که نامش به نکويی نبرند آخرين باری که گريه کرديد کی بود؟ همين دوسه روز پيش بود ياد يک اتفاق افتادم كه هنوز نيفتاده است آخرين کتابی که خوانديد چه بود؟ فيزيک 2 و آزمايشگاه از چه رنگی خوشتان میآيد؟ سبز قشنگ (چمنی) نظرتان در باره ی "فازی به فوزی" چيه؟ از اين اصطلاحات خوشم نمياد. تفريح مورد علاقه تان؟ مسافرت خواننده ي مورد علاقه؟ آقای شجريان دست پختتون چه جوری است؟ در حد پختن نيمرو نظرتان در باره لغات زير چيست؟ هلو؟ - هستهی بزرگ قرآن؟ - دريايی که هرگز توش خيس نشدم فيزيک؟ - منبع درآمد پاچه خواری؟ - کاری که ايرانی ها برای راه افتادن کارشان می کنن خواب؟ - دوای هر شب چلوکباب؟ - گوشت مشکوک افطاری؟ - پايان خويشتن داري شيمی؟ - چيزی که زود فراموش مي شه آقای شيرازی؟ - پدرم کوشيار؟ - کار ناتمام سخن آخر؟ - مخلصيم. |
|
هدف: رشته مهندسي كامپيوتر كه به طراحي و ساخت اجزاي مختلف كامپيوتر مي پردازد، اهميت بسيار زيادي در دنياي امروز برخوردار است. هدف از طي اين دوره تربيت كارشناساني است كه در زمينه تحليل، طراحي، ساخت و راهاندازي دستگاهها و مجموعههاي سختافزاري جديد، بررسي و شناخت مجموعههاي سختافزاري و نرمافزاري موجود، نگهداري، عيبيابي و تعمير و اصلاح و توسعه فعاليت كنند. طراحي، شبيهسازي، فرآوري، پردازش، سنجش، آموزش، ويرايش و ... همه مفاهيمي هستند كه با بالاترين دقت و در كوتاهترين زمان ممكن در برنامههاي نرمافزاري كامپيوتر انجام ميشوند. لذا هدف از اين رشته تربيت نيروي متخصص براي انجام امور فوق است.
تواناييهاي فارغ التحصيلان فارغالتحصيلان اين مقطع، قابليتها و تواناييهاي زيادي دارند و چنانچه در مسير مناسب هدايت شوند، قادر خواهد بود مشكلات زيادي را حل كنند. برخي از اين تواناييها به شرح زير است: - بررسي و شناخت نرمافزارها و سختافزارهاي جديد و به كارگيري آنها. - بررسي كمبودها و نيازهاي نرمافزاري و سختافزاري بخشهاي صنعت و خدمات و تدوين نيازهاي آنها، امكانسنجي و تعيين ابزار و نيروي انساني لازم براي رفع كمبودها. - تجزيه و تحليل سيستمهاي كوچك و متوسط نرمافزاري و سختافزاري و ارائه راهحل مناسب براي اجراي آنها. -طراحي مجموعههاي كوچك و متوسط نرمافزاري و سختافزاري و توليد طرحهاي اجرايي براي آنها. - اجراي طرحهاي كامپيوتري، نصب، آزمايش و آموزش آنها. - پشتيباني و نگهداري سيستمهاي نرمافزاري شامل شناسايي خطاها، رفع خطاها و افزودن امكانات جديد به سيستمها. - عيبيابي كامپيوترها و سيستمهاي كامپيوتري و رفع عيبها. - شناسايي فنون جديد طراحي و ساخت كامپيوتر و ارزيابي و بهكارگيري آنها. - تواناييهاي ذكرشده مربوط به كارشناسان نرمافزار و سختافزار ميباشد، اما روشن است كه كارشناسان - نرمافزار در محدوده مسائل نرمافزاري توانايي بيشتري دارند و برعكس كارشناسان سختافزار در محدوده مسائل سختافزاري از توانايي بيشتري برخوردارند.
صنعت و بازار کار دانشجوياني که از اين رشته فارغالتحصيل ميشوند با توجه به نياز بازار و سفارشاتي که از مراکز متنوع و متفاوت کشور دريافت ميکنند توانايي انجام اين کارها را براي امرار معاش و عرضه توانمنديهاي خود براي بهبود و بهرهوري بالاي امور کشور را دارا هستند برنامهنويسي براي سايتها با توجه به محتوایدرخواستي و مکانيزم عمل تستهاي مختلف يک برنامه، ساخت مدارهايي که قادر به ارتباط با کامپيوتر باشند همچنين ساخت ابزارهاي جانبي براي کامپيوتر، ساخت مدارهاي ساده منطقي، ساخت سختافزارهايي که براي پردازش الگوريتمهايي که با کامپيوترهاي معمول قابل پيادهسازي نيستند، برنامهنويسي سيستمي طراحي مدارهاي مجتمع (IC) طراحي سيستمهاي خبره و سيستمهاي اطلاعاتي، فراهم کردن ساخت نرمافزارها براي استفاده در کامپيوتر |
|
بررسيهاي انجامشده در سالهاي اخير نشان ميدهد به علت ولع غذا خوردن در هنگام افطار و نيز مصرف مواد قندي غير طبيعي مانند زولبيا و باميه در ماه رمضان اغلب روزهداران پس از ماه رمضان نه نتها از وزن آنها كم نميشود بلكه چاقتر ميشوند. بهترين ماده قندي براي مصرف در ماه رمضان خرماست كه هيچ عوارضي ندارد و باعث بالا رفتن قند خون نميشود به علاوه مقدار زيادي از ويتامينهاي بدن را تامين ميكند. هنگام افطار با توجه به خالي ماندن معده براي مدت نسبتاً طولاني، نبايد به صورت ناگهاني به خوردن غذاهاي سنگين و شام مفصل اقدام كرد بلكه به جاي آن بهتر است روزهداران با مقداري نان و پنير و سبزي افطار كنند تا ولع گرسنگي آنها بر طرف شود و دو ساعت بعد شام بخورند البته اين توصيه بيشتر براي افراد بالغ است و نوجوانان در سن رشد ميتوانند بلافاصله يك وعده غذاي كامل بخورند. نكته مهمي كه معمولا در ماه رمضان مورد غفلت قرار ميگيرد خوردن سحري است زيرا بسياري از روزهداران به خصوص جوانان و نوجوانان به علت تنبلي هنگام سحر بيدار نميشوند و فقط يك نوبت در روز به هنگام افطار غذا ميخورند، چنين رفتاري بهشدت خطرناك است و موجب سوء تغذيه و ضعف ميشود، بنابراين روزهداران حتي در صورت خوردن چند عدد خرما و يك ليوان چاي بايد سحري بخورند. |
|
ویل هانتینگ نابغه
بیخوابی فیلم سینمایی، کارگردان: کریستوفر نولان، محصول 2002 امریکا برای آزادی فیلم مستند وقایع انقلاب اسلامی سال 1357؛ تظاهرات مردم، فرار شاه از کشور، مصاحبه با بختیار، ورود امام به کشور، سخنرانی امام در بهشت زهرا و... رسول آفتاب گزیدهی غزلیات شمس با صدای دکتر عبدالکریم سروش، صوتی سفر قندهار فیلم سینمایی، کارگردان: محسن مخملباف King15 مجموعهاي از بهترين نرمافزارهاي مورد نياز |